SEVERE, studenti e università come promotori dell’imprenditoria sociale 2.0

Glasgow Caledonian University (capofila), Dublin City University, Universidad Pompeu Fabra, PIN S.c.r.l – Servizi didattici e scientifici per l’Università di Firenze, Universidade de Aveiro, Groupe SUP de CO Montpellier

Le grandi crisi che hanno segnato gli ultimi anni, non ultima la crisi economica dovuta alla pandemia da COVID-19, hanno cambiato il modo di lavorare. Il progetto SEVERE è stato concepito infatti per promuovere un approccio diverso alla vita lavorativa capace di rispondere alle crescenti domande di forme di collaborazione internazionali più sostenibili a livello ambientale e sociale. In questo contesto, il progetto ambisce a favorire un ecosistema favorevole all’innovazione sociale nel quale le università possano re-interpretare il proprio ruolo di promotori dell’imprenditorialità sociale.

In particolare, SEVERE mira a sviluppare una maggiore consapevolezza all’interno delle università al fine di incrementare il potenziale innovativo degli studenti e farli partecipare a iniziative europee attraverso i mezzi digitali. I partecipanti e gli studenti intendono infatti creare una suite di strumenti digitali e online, ospitati all’interno di uno spazio di collaborazione virtuale, il cui obiettivo sarà quello di favorire la collaborazione tra studenti e imprenditori sociali per creare joint venture da remoto. Questi strumenti saranno messi alla prova con l’incubazione di un progetto di innovazione sociale ideato dagli studenti nei 6 diversi paesi.

Per favorire la collaborazione, i partner di progetto creeranno una piattaforma per stage virtuali in modo da permettere agli studenti di conoscere la realtà delle imprese sociali anche a distanza.

Tra le attività è previsto anche lo studio e l’analisi delle nuove modalità di lavoro a distanza per l’elaborazione di un “Manuale del lavoro a distanza per l’innovazione sociale”. Le esperienze raccolte nella pubblicazione servono a favorire la nascita di nuove imprese sociali e a guidare gli innovatori sociali nell’adozione degli strumenti digitali.

Il progetto SEVERE mira a sviluppare un programma transnazionale per coltivare mentalità e abilità imprenditoriali al fine di incoraggiare la cittadinanza attiva e l’imprenditorialità sociale.

YSBCUF ha analizzato le esperienze degli stakeholder nel favorire il lavoro collaborativo a distanza e ha collaborato alla redazione del “Remote Working Handbook for Social Innovation”. I dati per l’analisi sono stati raccolti attraverso un questionario online diffuso a livello nazionale italiano presso gli enti del Terzo Settore e le imprese sociali tra ottobre 2020 e gennaio 2021. Il questionario intendeva infatti individuare delle buone pratiche di rimodulazione dei servizi degli Enti del Terzo Settore e delle imprese sociali in tempi di chiusura, una chiusura dovuta alla pandemia da COVID-19.

Il manuale, quindi, intende dare una risposta tempestiva e innovativa offrendo soluzioni reali per il lavoro a distanza e la collaborazione virtuale soprattutto per l’ecosistema dell’innovazione sociale. Grazie al Manuale gli studenti coinvolti nel progetto potranno conoscere meglio i casi studio analizzati e troveranno un percorso che li aiuterà nel processo di creazione delle imprese sociali, dalla fase di ideazione e pensiero progettuale, passando per la scrittura del business plan fino ad arrivare alle procedure di comunicazione innovative e alle tecniche di diffusione e misurazione dell’impatto.

Parallelamente al Manuale, lo YSBCUF ha contribuito alla redazione del E-book for Social Innovation Projects  che raccoglie le esperienze del progetto SEVERE. Questa risorsa ha l’obiettivo di fornire gli strumenti, basati sulle riflessioni e le buone pratiche emerse dal progetto SEVERE, per permettere alle organizzazioni che lo desiderano di replicare le attività di progetto.

Lo YSBCUF, inoltre,  ha accompagnato e seguito gli studenti dell’Università di Firenze durante il percorso di formazione. La formazione ha previsto diversi incontri internazionali e un lavoro condiviso con gli studenti delle università partner da remoto. Il percorso di formazione è stato articolato in quattro momenti fondamentali:

1. Preparation programme, primo incontro per fornire ai partecipanti un’introduzione generale al progetto e sensibilizzare i partecipanti alle diverse dimensioni dell’innovazione sociale, del project management e delle tecniche di collaborazione a distanza.
2. Summer School a Dublino (settembre 2021) primo incontro degli studenti partecipanti delle 6 università partner. Durante questo incontro hanno preso forma i progetti di collaborazione a distanza. La Summer School si è divisa in laboratori di ideazione per aiutare gli studenti a formulare i loro progetti e in un ulteriore sviluppo delle tecniche di lavoro a distanza.
3. Winter School, a Montpellier (marzo 2022) è stata l’occasione per i rappresentanti di ogni gruppo di studenti per mostrare i loro progressi e le attività portate avanti.
4. Pitching Workhop a Prato organizzato dallo YSBCUF  (settembre 2022), è stato un incontro operativo, pensato per rafforzare le capacità degli studenti di presentare (pitch) in modo efficace il proprio progetto agli altri ma soprattutto a potenziali investitori.

Scopri di più sul progetto sul sito:  severe-eu.org

Il progetto SEVERE è co finanziato dal programm Erasmus + della Commissione Europea